Modulen bygger på grundantagandet att lärande i matematik är starkt knutet till undersökande aktiviteter och modellering. Om elever själva får upptäcka viktiga matematiska samband så får det positiva effekter på deras lärande. Modulen är därför utformad för att ge er som lärare förutsättningar att utveckla er förståelse för undervisning som erbjuder elever sammanhang där de får använda och uppleva hur matematik hjälper dem att tolka och bättre förstå olika skeenden i sin omvärld. Det handlar om att skapa en undervisning som blir meningsfull för elever och därigenom dras in i matematiska diskussioner och resonemang och känner delaktighet i klassens gemensamma kunskapsutveckling i matematik. I Modulen kommer ni att jobba med träddiagram för att modellera ett klassiskt sannolikhetsexperiment med kulbanor med slutmålet att återupptäcka produktregeln.
Produktlagen med träddiagram
* Simuleringsverktyget är konstruerat av Madeleine Alriksson, Norregårdskolan i Växjö.